Lingkungan Belajar yang Inklusif di SMA: Menerima Perbedaan dan Mengoptimalkan Potensi Setiap Siswa
Menciptakan Lingkungan Belajar yang inklusif di Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan sebuah keniscayaan, terutama di tengah masyarakat Indonesia yang sangat beragam. Inklusivitas bukan sekadar menerima siswa berkebutuhan khusus, tetapi mencakup penerimaan penuh terhadap semua perbedaan: latar belakang budaya, kemampuan akademik yang bervariasi, gaya belajar yang unik, hingga orientasi minat. Lingkungan Belajar yang inklusif berfungsi sebagai katalisator untuk mengoptimalkan potensi unik